Skrivning i autentiske sammenhænge

Eksempel: Webparlament

  • En forberedelsesfase hvor eleverne skriver debatoplæg
  • En kommentarfase hvor eleverne giver respons i en situation med tydelige relationer mellem deltagerne og et klart defineret mål
  • En dialogfase hvor eleverne diskuterer og tematiserer diskussionens form, hvor skriften bruges dialogisk og afsøgende
  • En opsamlingsfase hvor eleverne skal skrive deres diskussion sammen til et fælles holdningspapir de kan holde som oplæg ved en paneldebat eller en anden afslutning.
  • Menuen er skjult. Klik her for at se menuen.
    Redigeret af Jeppe Bundsgaard
    Sidst opdateret: 25-01-2016
    Denne sides adresse: www.did2.bundsgaard.net/forsvar/handout/produktion/
    index.php
    SmartSite Publisher